bazı kimselerin zannettiği gibi eğitim birkaç vaaza ya da güzel ahlaki değerlerle bezenecek belirli birtakım yaşayışa çağırmaktan ibaret değildir. her ne kadar bu durum eğitim eyleminde önemli bir temel teşkil etmekte ise de bu böyledir. ayrıca siyasal, ekonomik, toplumsal, fikri ve kültürel bütün alanlarda eğitim işleminin bizzat özünde yer almakta ve dolayısı ile yüce allah'ın indirdiği kitabı aracılığı ile yeryüzünü rabbani yöntemin yol göstericiliğinde imar etmesini istediği "salih/iyi insan"ın yetiştirilmesi için göstereceğimiz çabanın kapsamı içerisinde de bulunmaktadır.